?

Log in

No account? Create an account

Осторожно - учительская!

Recent Entries

You are viewing the most recent 25 entries.

13th October 2015

2:26pm: Друзья! Огромная просьба!
Я написала в работа_ил, но может среди вас кто-нибудь будет знать: в музыкальную школу Рон Шуламит в Ар-Нофе срочно требуется работник с оружием, один из их работников от них внезапно ушел и им очень срочно нужно. Это очень хорошее, приятное место с замечательным директором. Пожалуйста, поспрашивайте, может быть у вас есть знакомые, которым это подойдет? Дни, в которые нужно работать א, ג, ד с 15:00 до примерно 21:00. Платят 30 шек в час. Тел. 0527788955 Арье

29th July 2014

10:53pm: Всё. Мы уехали. Маршрут: Чехия - Бавария - Австрия - Чехия - домой.
Ежели кто из любезных знакомых окажется по близости и возжелает пообщаться, будем очень рады. Мэйл, ЖЖ, фейсбук проверяю.

25th July 2014

9:29pm: Даник
В последние дни Даник отличается повышенной шкодливостью, а также изобретательностью по нейтрализации реакции взрослых.
- Мама! Не надо ругаться! Я ведь очень тебя люблю!

21st July 2014

11:48am: Об эффективном обучении 4
Мысли множатся по мере написания. В первоначальный план, я уже, понятно, не вписываюсь.
Эта часть о постановке руки и выборе учителя. Надеюсь в следующем посте уложиться с другими вопросами техники.
Итак, О постановке руки. О выборе учителяCollapse )
12:03am: Сборник англоязычной "пропаганды"
Оригинал взят у morichic в Сборник англоязычной "пропаганды"
Буду собирать здесь случайно выловленные на Фейсбуке разъяснительные посты, ссылки на статьи и видео по-английски

Замечетальный человек, бывший военный пилот, а теперь - работник пера и пиара, "совесть" моей фейсбучной ленты, пишет часто в Джерусалем Пост
Реувен Бен Шалом

Очень левый френд удивительно простым и понятным языком рассказывает краткую предысторию конфликта, и разъясняет как мало смысла в обычных обвинениях против Израиля типа "апартеид", "геноцид" и т.п.
Пять минут - просто и кратко об истории арабо-израильского конфликта - видео Деннис Прейджер

19th July 2014

2:10am: Об эффективном обучении 3
3. "Что такое хорошо, что такое плохо". Об еще одной необходимой функции музыкального слуха и музыкального мышления. Read more...Collapse )

17th July 2014

4:21am: Об эффективном обучении 2
Я смотрю, что моя попытка ответить на вопрос эффективности учителей для взрослых учеников, выливается в написание целой доктрины об обучении на ф-но вообще. Ну ладно, пусть будет так. Надеюсь, что авось, кто-нибудь для себя что-нибудь полезное все же здесь найдет. (А не только я для себя по мере формулирования мыслей:)
На всякий случай уточняю, что все, что я пишу является моим личным видением и пониманием, как это работает, основанным на моем личном ученическо-педагогическом опыте, никак не претендующее на истину в последней инстанции. Возможно, многие хорошие учителя идут совершенно другим путем, и достигают прекрасных результатов.

2. О способах работы над развитием музыкального мышления.Collapse )

16th July 2014

3:27am: Об эффективном обучении
В дружественном журнале поднялось обсуждение об обучении с учителем (для взрослых учеников) http://avva.livejournal.com/2783866.html?thread=106698106#t106698106. Нужен ли учитель вообще, и что из себя должен представлять хороший учитель, как распознать его эффетивность. Для меня эта очень интересная тема. Четкого, однозначного отета у меня нет, но есть некоторые наметки, которые я попытаюсь в ближайшей паре постов сформулировать. Буду благодарна своим "музыкальным друзьям" и интересуюшимся темой за участие в обсуждении, коррекцию, идеи и т.п. Ссылка на посты будет отправлена в вышеупомянутое обсуждение, а посему посты оставлю открытыми.
План таков: О целях обучения. О способах работы, направленных на развитие мышления. Об индивидуальных особенностях ученика, требующие особых тактик и индивидуального подхода. О технике. О необходимых качествах и умениях учителя. Проверка эффективности.
Итак, 1. О целях. Вроде кредо.Collapse )

12th July 2014

1:25am: Йожин
Старая любимая чешская песенка для настроения. (Вот откуда Гаркушины пляски пришли!)

8th July 2014

12:38am: Умильное
Утащила из фейсбука. Молодой Гленн Гульд и его фортепианный дуэт.

10500411_782584455095659_433332081048273600_n

4th July 2014

10:58pm: Даник учит буквы. Все буквы как буквы, а одна, вредная, никак не запоминается. Буква В. А все потому, что зверик, который эту букву изображает, называется ЛЕРБЛЮД.

3rd July 2014

11:58pm: Зверски хочу не хотеть спать!

2nd July 2014

10:19pm: Илья сидел с компьютером и смотрел Соловья-Разбойника. Подошел Ребенок-Старший и с интересом уткнулся в экран. Илья экран закрыл и смотреть Соловья-Разбойника не разрешил - не по возрасту. Но в качестве компенсации обещал ему поставить другой фильм. Однако возросшее за последние дни тепловое воздействие видимо сильно повлияло на моего Многоуважаемого при осуществляемом им выборе, ибо в качестве альтернативного фильма десятилетнему ребенку был поставлен ... Джанго освобожденный.
В связи с чем у меня просьба:
Дорогие друзья!
Порекомендуйте, пожалуйста, всяческих фильмов ребенку на каникулы, дабы подобных казусов у нас больше не возникало. А то моя фантазия уже иссякла. Авось, среди рекомендаций и найдется пара-тройка невиденных.
Любимые жанры - экшен, фантастика, иногда комедии, или фильмы о взаимотношениях между детьми, в школе, в коллективе. Хорошие детские израильские фильмы - особый плюс.
Спасибо!

30th June 2014

11:56pm: Узнала на рынке. Весь рынок как-то стих, никто не выкрикивал цены, никто не спорил. От лавки к лавке, от продавцов к покупателям и к новоподошедшим перелетала новость. Новость тихо гудела. Кто-то говорил о мести, кто-то опускал мокрые глаза. Рынок закрывался и расползался. И каждый вместе с пакетами продуктов уносил с собой домой кусочек новой боли.

25th June 2014

10:44pm: Открытие
А champs elysees Дассена очень похоже на 33 коровы!

21st June 2014

3:43pm: Хористы
Les_Choristes
Кажется, это единственный фильм, который несмотря на полное отсутвие красивых постановочных драк, взрывов, паркура, крутого космического оружия и пр., мой старший сын посмотрел двухзначное число раз. Даже потребовал, под впечатлением, записать его в школьный хор, хотя это совершенно не свойственное ему занятие и с учительницей у него были отвратительные отношения. Я очень люблю этот фильм. Мальчик Жан-Батист Монье, исполняющий главную роль (по совместительству солист хора мальчиков Petits Chanteurs de Saint-Marc в Лионе), совершенно потряс меня своим голосом. Я потом поискала в ютьюбе его другие записи, хотела посмотреть, как развивалась его дальнейшая карьера. Лучше я б этого не делала и вам не советую. Я очень разочаровалась и расстроилась. Я, конечно, понимаю, что голоса ломаются и т.п., но я все же думаю, что если бы он стал петь другого сорта музыку, результат был бы лучше.
Песня Caresse sur l'Ocean из фильма

под катом моя обработка этой песни для фортепианного дуэтаCollapse )

16th June 2014

12:41pm: Израильская молодежь
Наблюдала сейчас такую картину: на автобусной остановке орала, скакала и эпатажничала группа подростков, вызывая на себя негодующие взгляды прохожих. Подъехал автобус. В дверях выхода показалась древняя бабушка с громоздкой тележкой. Вся стайка разом подскочила к бабушке, часть сняла тележку, часть придерживала спускающуюся бабушку. Убедившись, что бабушка с тележкой устойчиво стоят на земле в достаточном расстоянии от автобуса, мальчишки продемонстрировали наличие тихого почтительного тона, а затем, вернувшись в исходную позицию, продолжили радостно горланить.

14th June 2014

2:00am: И еще музыкально-ютьюбное
Слушаю, сравниваю различные исполнения Влтавы - оркестровые и ф-но 4 руки. Для интереса просматриваю комментарии. Практически под любым исполнением обнаруживается разочарованный комментарий какого-нибудь чеха, который жалуется что исполнитель не понимает, как нужно играть Влтаву и в исполнении отсутствует чешский дух. В большинстве комментариев присутствует фраза: "я чех, поэтому я это точно знаю и сразу это чувствую".
1:33am: Алина Коршунова
Я совсем недавно искала исполнение ре-минорной Фантазии Моцарта, хотела ученику дать послушать. И как-то ничто мой слух не радовало, несмотря на громкие имена. И вот сегодня случайно нашла. Ей здесь 9 лет!!!

12th June 2014

12:28am: фейсбук
Я раньше считала это анекдотом, а теперь вот - увидела своими глазами. Сообщение от одного из моих бывших профессоров в Академии о смерти его отца, времени и месте похорон. И ниже: "32 пользователям это понравилось"
Нажали бы хоть unlike для приличия.

10th June 2014

12:26am: Мой старший сын, "зеленеет" не по дням, а по часам.
Практически с его рождения муж чуть ли ежедневно ездил с ним в лес. Едва научившись ходить, ребенок уже уверено топал по дикой лесной местности, в том числе и в темноте. К первому классу Саша умел самостоятельно разжечь и затушить костер, знал правила безопасности поведения в лесу и другие полезные умения. Так, что в школе даже не представляли на какую благодатную почву падала их пропаганда защиты окружающей среды. На прошлой неделе он готовился к экзамену, одна из тем была "безработица, причины возникновения и способы борьбы". Сашкин был глубоко возмущен, узнав, что один из способов борьбы с безработицей это строительство и субсидирование заводов в удаленных от центра страны местах. "Ну и что, что люди без работы и голодают! Неужели никто не понимает, что из-за заводов скоро будут голодать все, потому, что земля будет отравлена?!"
Сегодня, мы обсуждали с ним маршрут августовской поездки. И Саша объяснил, почему он не любит гулять по городам: "Даже самый прекрасный город разрушает природу. Мне неприятно гулять по местам, какие бы красивые они не были, понимая, что ради того, чтобы эту красоту создать, людям пришлось уничтожить природу."

7th June 2014

4:16pm: Бетховен написал три симфонии: третью, пятую и девятую
Вчера вспоминали с мамой всякие наши курьезы, связанные с цыфрами.
Я все время на иврите путаю слова "четвертый" и "пятый". Дело в том, что дни недели на иврите считают с воскресенья и, кроме субботы, все дни носят название порядковых числительных. И почему-то именно четверг (с другими днями этого не происходит), который мне звучит, как "четвертый" у меня в голове накладывается с "хамиши", что на иврите означает четверг или пятый (вот и сейчас сначала написала автоматов "четвертый", а потом исправила).
Как-то на одном их курсов в академии, очень уважаемый мной профессор предложил нам студентам принести поиграть для разбора и обсуждения произведение из нашего нынешнего репертуара. Не долго думая, я, при всем честном народе, спросила, могу ли принести показать "баллада хамишит шель Шопен" (пятую балладу Шопена). Профессор просиял и сказал "Непременно! Я буду счастлив ее услышать! Ведь я знаю только четыре!"

А мамин курьез был ею коварно спланирован. В России она преподавала в музыкальной школе и была также то ли зав. методического отделения, то ли что-то типа этого. И вот первого апреля она решила пошутить и вывесила афишу, что на сегоднешнем заседании педагогов фортепианного отделения состоится лекция, посвященная 33-ей сонате Бетховена. Лектор такая-то (ее коллега). Вскоре оная коллега в гневе ворвалась в ее класс. "Как Вы могли меня не предупредить?! Когда же я подготовлюсь?!" Мама успокаевающе ее заверила "Ну что Вы! Это же известнейший материал. Вы, как музыкант Такого Уровня, конечно же учили его в консерватории и прекрасно знаете его. Просто слегка повторите, а для музыкальных примеров Вы можете взять ноты в любой библиотеке."
Через пару часов коллега прибежала красная, запыхавшаяся и, чуть не плача, простонала, что она обегала уже четыре библиотеки и нигде нет таких нот! На что, мама сказала ей "Успокойтесь!" и поздравила ее с 1-ым апреля. Когда до коллеги дошло, она была вне себя от ярости и побежала жаловаться директриссе. Сочувствия у директриссы она, однако, не нашла. Та тоже считала, что пианистам полагается знать, что у Бетховена 32 сонаты.

6th June 2014

1:18am: Часто мои ученики, особенно те, что помладше, пробуют сочинять музыку. Как правило, их сочинения на первых этапах представляют из себя малосвязный набор из разрозненных элементов. Это бывают элементы какой-нибудь фортепианной техники, которую начинающий ученик считает "крутой" (аккорды, трели, прыжки по регистрам, педаль), или бывают позаимствованны из пьес, которые ребенок разучивает. Но так или иначе, объединения какой-либо общей формой или идеей в этих сочинениях не прослеживается.
Как-то, один мой юный ученик принес мне показать свое сочинение, с которым он, как он выразился, застрял. Пьеска начиналась бодрой свинговой мелодией с септаккордами (эдакий джаз), продолжалась некими импрессионисткими задумчивыми арпеджио аля Дебюсси, и резко обрывалась грозным аккордом, состоящим из фа-минора в левой и ре-минора в правой. "Вот здесь я застрял и не знаю, как продолжить", сообщил ученик. Я порассуждала о необходимости общей идеи у произведения, о нужном кол-ве предсказуемого и непредсказуемого и о всяких прочих правильностях.
А ребенок мне говорит: "А у меня тут есть общая идея. Вот смотри, вначале выходит Петя гулять. У него прекрасное настроение и мы слышим веселую музыку. Потом он встречает Волка. И настроение у него сразу же портится (вот, музыка уже задумчивая, настороженная). А потом Волк кидается и съедает Петю. Вот этот аккорд, я подумал, наиболее хорошо это сможет передать. Ну а потом я и застрял."
Я, честно говоря, была поражена.
"Здорово", говорю, "ну, так раз у тебя есть целый сюжет, просто придумай, что произойдет дальше, и тогда сочинишь на это музыку."
"А я уже придумал. Дальше должен быть конец. Он звучит так "И очень печальная тишина воцарилась в желудке у волка." И здесь я застрял - я не знаю как изобразить на пианино "очень печальную тишину""

Сегодня он мне принес новое произведение в четыре руки (сам дома обучил младшую сестренку) под названием "Драки в детском саду". То тут то там вспыхивали на пианино яростные бои, между которыми слышалась горестно гневная тема воспитательницы (он изобрел лейт-мотив!).

2nd June 2014

11:22pm: Ровно десять лет назад утром в этот день я планировала поехать в академию, чтобы напечатать, наконец, афишу своей реситали, которая была назначена через неделю. Однако, у мироздания в этот день были на меня другие планы, так, что мне пришлось поехать совсем в другое место на другом конце города.
И вот, что у меня там получилось:Collapse )
Powered by LiveJournal.com